课堂展示深耕教学
在“课堂教学展示、观课议课评课”环节,凤凰城中学刘洁老师、汉都新苑中学樊亚晴老师进行课堂现场展示。
刘洁老师带来了八年级《用色彩表达情感》一课。刘老师的教学以“大单元、大任务”为思路,从社会热点话题“自闭症儿童”切入,以学生为主体,注重启发学生探究,充分创设有效情境,调动学生课堂参与度,每个环节注重学生素养的培养,循循善诱,步步深入,让学生获得丰富的视觉、听觉和触觉等情感的体验。在充分、自主的学习实践中发展学生能力,学会运用色彩的艺术语言与自闭症儿童进行情感交流。让学生参与教学,在学生观察后,大胆的进行创造性的造型活动,在制作过程中探索及体验发展学生的艺术感知能力和情感表达能力。
樊亚晴老师带来了八年级《中国山水画——画山石》一课。樊老师教态亲和,将诗词融入国画教学中,注重了学生的学习特点,从欣赏入手让学生不断感知中国山水之美,了解其绘画的特点,使得师生、生生间产生了良好有效的互动。通过问题设置,有意识地引导学生自主思考,课堂中“山水墨韵”的氛围营造恰到好处,带领学生在泼墨挥洒的过程中,体验中华传统文化自古以来的魅力。
评课交流润心润教
交流研讨环节由教研员马颖老师主持,两位上课教师对自己的课程进行了解读与反思,听课教师对观摩课进行了点评交流。
俗话说得好“台上一分钟,台下十年功”,短短四十分钟,凝聚了教师的智慧,倾注了教师对学生的爱,更展示了学生们的无穷的创造力。
讲座研讨 育美育人
活动上教研员马颖老师带来了《新课标下美术大单元教学》的专题讲座。马老师的讲座立足于新课标下美术大单元教学设计这一课题,以优秀大单元案例层层深入,就如何围绕大观念进行大单元教学设计进行详细解读,她强调要注重知识的迁移,通过理解实现深度学习,让学生真正的在美术课程学习中获得成长与收益。同时,结合两位老师的课程分析了如何做大单元教学设计,要求教学要从学生掌握、实践探索、知识理解层层深入,达到发展学生的目的,最终从审美感知转化为内心感悟。