创新心理教育，沁润学生心灵丨我校推进心理健康教育工作 - 心灵花园

为促进学生人格健全发展，进一步推进学校心理健康教育工作，提高学生心理健康教育工作的科学性和实效性，我校在心理健康课程上尝试创新，提高学生课堂参与度，达到有效课堂。

心理健康排查工作

本学期我校针对全校学生进行了心理健康排查工作，心理健康老师根据排查结果，找学生单独辅导，了解学生近况，给出合理建议，帮助学生缓解心理问题。同时完善心理健康相关制度，结合心理健康教育课程，拓宽心理健康教育渠道，把心理健康教育渗透到教育的方方面面，为学生打造了积极健康的校园氛围。

针对我校学生现状，有针对性的开展心理课堂，副校长史省利通过“明确目标”、“建立自信”、“学会感恩”三个方面对中学阶段存在的问题给予鼓励，张晨亮老师开展以“构建积极框架建立积极心理”为主题的小组活动，引导学生建立更加积极乐观的健康心理，关心自身的心理发展，能应对现状存在的问题。

将课堂从室内搬到室外

心理健康老师张晨亮将课堂从室内搬到了室外，结合团辅相关信息和内容开展有趣的教学内容，使得心理健康课轻松有趣，浅显易懂，贴近学生的生活和学习需要。通过小组相互讨论、评论，分享自己的感受，从而提升学生的自我成就感，帮助学生发展积极、正确的自我观念以及行动能力。

课后，同学们纷纷表示，在这样愉快、融洽、相互信任的课堂氛围里，能够畅所欲言，重新认识自己，对未来充满了信心。

参加积极心理学论坛

4月8日，我校张晨亮、吕洁、杨媛媛三名教师参加西安市第二十九届“科技之春”——首届积极心理学论坛活动，通过活动增强教师自身的教研意识，把科学研究和教学研究紧密结合起来，将围绕课程教学和学生的特点，助力学生身心健康发展。

我校在推进心理健康教育过程中，一直坚持心理健康教育的全体性与正向性并行，用心涵育每一位学生，用更高质量的心理健康服务，展现更有温度的凤中教育，助力学生身心健康发展，为学生的幸福人生奠基。