善思乐研，探悟课堂丨陕西师范大学凤凰城中学“十四五”校级首届微课题圆满结题 - 教学动态

为全面贯彻党的教育方针，落实西安市基础教育提升三年行动计划，全方位提高我校教师队伍教科研水平，2020年我校启动凤中首届“十四五”校级微课题活动，以“课标·课程·课堂·课题”为抓手，聚焦有效课堂，变革教学方式，强化课堂主阵地，切实提高课堂教学质量。

围绕“有效课堂”，首届微课题共立项课题31项，全体教师扎根课堂，共同探寻落实有效课堂的路径与方法，提升自身软实力，提高教育教学硬实力，逐步实现“以生为本+减负提质”的课堂生态。经过数月的探索与实践，2021年4月7日，由教研室组织，课题主持人参与，在我校第二会议室完成结题报告。

经教师发展中心和教务处审核，准予孙瑜《有效课堂之课堂评价语使用研究》等31项课题按时结题，其中王艳妮《有效课堂之数学学科提升课堂管理的能力和方法研究》等9项微课题被评为校级优秀微课题，并发放结题证书。

教而不研则浅，研而不教则空。本次校级微课题活动给全体教师搭建了自身增值的业务平台，发挥了“师之基”的指导和引领作用，深度推动了教育教学研究，深化了课堂教学改革。今后，我校将继续围绕“123”（聚焦“有效课堂”，以“教研+课堂”双轮驱动，实现服务学生成才，服务教师成长，服务学校发展）思路，探索“1+N”的教科研路径，实现我校教师专业成长的“1357”计划。