“教坛新秀”亮风采丨陕西师范大学凤凰城中学“有效课堂”展技能系列活动（一）

   《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》。本节课通过对比、衬托、正侧结合等手法刻画人物的技巧，以讲授、诵读、讨论的教学方式，使学生感受周亚夫、汉文帝两个人物身上的精神品质，做到忠守本心，不负青春。

   联想和想象在语文教学中，能够帮助学生正确的了解作品提供的场景、人物形象和心理特点，可以加深对作品的了解。本节课通过名言导入与游戏感知，引导学生对联想和想象的含义理解。通过结合课本内容，拓展学生的思维。通过分组讨论与写作提纲，培养了学生联想与想象的能力。

刘孟洁——《皇帝的新装》

   本节课以《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等童话为切入点，引导学生了解安徒生的生平与写作特点，以情节梳理、探究主旨、配乐朗诵等教学方式对《皇帝的新装》进行了全面的讲解，让学生在哈哈大笑之余又掩卷深思。

乔佳——《穿井得一人》

   本节课先以“传话筒”的游戏导入，充分调动了学生的积极性。通过析题入文、朗读体文、合作解文、深入悟文等教学方式，培养学生审慎的态度与去伪存真的求实精神。

   频数直方图能够清楚显示各组频数分布情况，同时易于显示各组之间频数的差别。本节课通过小组合作、讲练结合、数形等教学方式，明确频数、频数分布表的概念、条形统计图与频数直方图的区别等，使学生对频数直方图有了全面细致的了解，培养了学生发散思维与动手能力。

   本节课从幂的意义与同底数幂乘法的运算法则引入，通过讲练结合，使学生理解并掌握幂的乘方法则，并通过习题，使学生灵活掌握该知识点。

   积的乘方是幂指数运算不可缺少的重要性质之一，是学习整式的运算的基础和桥梁。本节课，通过以积的乘方的运算性质的推导和运用为教学重点，采用引导探究的教学方法，通过合理的教学目标设计，使学生掌握积的乘方的推导过程，并灵活运用。

   本节课主要是复习关于学校活动的英语表达，非常贴近学生的学习生活。课上，通过PPT的呈现，使图片、文字变得生动。利用单词卡片，使板书设计变得直观形象。通过本节课，学生学会合理设计一些班级活动或学校活动，合理安排日程，养成了良好的生活和学习习惯。

   本节课为一节听说课。首先通过视频导入，让学生感知when引导的时间状语从句，并让他们尝试利用目标从句谈论自己、家人和朋友的生日。之后通过听力训练的方式呈现询问生日日期的核心句型，让学生模仿听力录音进行控制性的口语输出，达到本节课的教学目标。

历史组
胡馨月——《北魏政治与北方民族大融合》

   北魏孝文帝的改革对于北方民族的大融合，北方少数民族封建化的进程具有巨大的促进作用。本节课通过表格与图片讲授了前秦与北魏政权更替历史、北魏孝文帝的改革，并设置情境，加深了学生对民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义的理解。

   魏晋南北朝时期是中国历史上政权更迭最频繁的时期，也是科技与文化取得较多成就的时期 。本节课利用讲授法、问题探究法与角色扮演法的教学方式，总结了当时科技与文化取得较多成就的原因，引发了学生的思考，锻炼了学生的能力。

生物组
佘旭——《观察叶片的结构》

   生物作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。本节课通过实验探究、自主学习、小组合作交流等教学方法，指导了学生观察叶的横切面永久切片，并在显微镜下观察叶片的结构，领悟了叶片与植物蒸腾作用相适应的结构特点。培养了学生的实际操作能力和解决问题能力。

   课后，校领导班子与各评委都组织了评课活动。对各位青年教师课堂中的优点给
予肯定，同时又指出教学中存在的问题。希望青年老师今后潜心学习课标、认真钻研教材，不断积累、沉淀自己，让自己的课堂更加精彩。

   本次青年教师汇报课不仅仅是展示自我的教学平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升自己教育教学水平的舞台。相信在各位青年教师的努力下，我校的教育教学质量会有更大的提高。

   不负韶华，筑梦前行，让我们期待本周精彩的汇报课。