以学促教，助力成长丨陕西师范大学凤凰城中学新课程大单元设计实践与应用通识培训

   本次培训会邀请了北京市物理特级教师，首都师范大学硕士生导师，《中学物理》和《中学物理教学参考》编委，教育部“国培计划”专家团队成员田成良老师作为主讲。田老师从单元教学设计流程、促进深度学习的策略、驱动型任务的设计策略三个方面进行了讲解。在单元教学设计流程方面，田老师强调要从目标导向、主体实践、整体设计、真实情景来引导学生。在促进深度学习方面，田老师结合案例指出在课堂教学中要有问题情景——思维发展的依托，认知冲突——思维发展的原因，思维可视——思维发展的路径，变式运用——思维迁移的手段等四个方面。在驱动型任务的设计策略方面，田老师勾勒了思维发展型模式课堂。