加强课程标准学习，提升语文阅读教学能力 | 陕西师范大学凤凰城中学教师研训活动

   此次研讨会以统编教材九年级下册第二单元《溜索》课例为载体，凸显聚焦“语文阅读教学”的研讨，采用同课异构的形式，致力于追求学习型教师共同成长的语文课堂。

   东元路学校的张涵老师着眼于《溜索》这一文本的“散文化小说”特质，希望学生可以品味出散文化小说的特别韵味。第四十八中学付应飞老师则聚焦于人物形象的分析，通过品析语言，从细节出发，力求学生能够理解侧面烘托对人物形象的塑造作用。紧接着，两位老师针对自己的课堂进行了说课与反思，与会老师们认真聆听，热烈探讨。这两堂课充实而有效，获得与会老师的一致好评。

   针对这次研讨活动，未央区教师进修学校的王敏侠老师进行了《由〈溜索〉说开去》专题讲座。王老师强调语文教学中，教学理念要明确，教学技能要娴熟。观念立足于课标，技能来源于课堂。同时提出在课堂中，教学评价的重要性。教学评价具备客观性、激励性和引导性。

   通过此次研讨活动，青年教师们深刻认识到了教学中立足课程标准的重要性。语文教学必须树立文体意识，注重阅读教学与文本文体特质的结合，聚焦学生阅读素养的提升，增强阅读教学的效果。

   在此特别感谢西安市未央区教育局教研室开展的一系列研讨活动，为我校青年教师的专业发展搭建了学习交流的成长平台，为我校青年教师的专业成长之路有效助力。凤中老师将抓住每一次的学习提升机会，以更坚定的工作初心，更昂扬的工作斗志，更积极的工作态度投身到教育教学中去。