提升专业素养 助力中考备考｜陕西师范大学凤凰城中学教师研训活动（二）

    首先西安市教研员王兰英老师致欢迎词，接着西安市第三中学的庄力教授分析了 2020年中考英语试题并明确指出坚持以《英语课程标准》为命题的唯一依据。然后，来自西安市89中的教研组长洪琳老师图文并茂地讲解了如何合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率，培养阅读习惯，加强课外阅读。随后，西安铁一中教研组长毛合力老师、西安市交大附中教研组长杜群芳老师对中考备考做出了指导。毛老师为初中三个年级的教学目标分别做出建议。杜老师强调聚焦课堂，面向全体学生，着眼于学生的全面发展。最后，王兰英老师就阅卷中遇到的问题与各位老师进行交流，并强调教学要基于语境及语篇，且分析了语篇的微观及宏观组织结构。

    同日，我校英语组于第二会议室召开教研会议，对开学一个月的工作进行总结，也为本学期后续的工作开展进行了规划。本次会议由教学顾问张雪莲老师主讲，杨军军老师、七年级以及八年级老师们出席参加。本次教研会议围绕五个方面展开。

    第一，张雪莲老师简述了义务教学阶段英语教育教学总体方向。身为老师，应当知道义务教育阶段英语学科教育教学工作的目标，即落实立德树人根本任务，促使学生形成核心素养，为学生终身发展打下坚实的基础。张老师在发言中指出，想要实现这一目标，需要的就是“在教育教学的过程中，促进学生养成良好的思想品质，形成文化意识，培养学习能力，掌握语言技能。”对于学生的培养要落实到每一节课程中去。

    第二，张雪莲老师回顾了9月份课堂教学观察与交流的感受。张雪莲老师首先对于我校 英语教师进行了整体评价：年纪轻有活力，教学基本功扎实，态度认真负责。在此之后，张雪莲老师就七年级王庆华老师、周红梅老师、曹悦老师以及八年级贺晓娟老师、李丽丽老师的课堂进行了更为具体、更为有针对性的评价，并且告诉所有老师在不断提升教学基本技能以及授课水平的同时，不要忘记对待学生要有“耐心、细心以及爱心”。

    第三，张雪莲老师提出了学生课外阅读的设想与实施。常言道“得阅读者得天下。”阅读能力的提高不是一朝一夕的，而是日复一日的积累与提高。根据各班学生的不同情况，可以结合本班学情开展阅读活动。

    第四，张雪莲老师提出了“阅读圈”的概念，提倡每周一次用课堂的时间在同桌俩、小组内甚至全班开展阅读活动。通过阅读文章，寻找和对比阅读材料中出现的、与中国文化的异同之处，在阅读的过程中不断提高词汇量，同时也在不知不觉中增强了文化意识。

    第五，张雪莲老师谈论到了试题命制。可以师生共同命制并检测试题，每次聚焦一个题型。命题思路、原则、技巧和步骤的能力等需要在实际操作中得以提升。知道怎么出题，命中重要知识点，可以更好的为以后的教学服务，二者相辅相成。

    “十年树木，百年树人”。教育从来不是一件容易的事情。有了张雪莲老师的指导，相信各位老师也更加清楚以后应该怎么去做，对未来充满信心。

    在此特别感谢西安市教育科学研究所、西安市未央区教育局教研室对开展研训活动付出的努力。也感谢张雪莲教师对我校英语学科组的指导与支持。

    教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。通过以上活动的参与，我校教师专业能力得到提升，也通过该活动在教学方面积累了宝贵的经验。这对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。相信我校教师会将此次活动中收获的知识应用到日后教学活动当中，进一步提升我校综合教学水平。